Πέμπτη, 25 Απριλίου 2019

Επαναληπτικά διαγωνίσματα Χημείας 2018-2019 ( update #2 - 11/5/2019 )

Να'μαστε πάλι εδώ ( μην το πεις !!!)

Θυμίζω την περσινή  ανάλογη ανάρτηση .


25/4/2019


Διαθέσιμο εδώ  ( απαντήσεις εδώ )


Τι ομάδα αίματος είσαι ; Οι μαθητές του 2ου Γυμνάσιου Πτολεμαΐδας απαντούν ... και μελετούν ( Προδημοσίευση )

Μια μελέτη σχετικά με τις ομάδες αίματος των μαθητών του 2ου Γυμνάσιου Πτολεμαΐδας.


Κυριακή, 24 Μαρτίου 2019

Με αφορμή την περιγραφή της Ηλεκτροχημείας στο σχολικό βιβλίο

Είχα λίγο διαθέσιμο χρόνο αυτήν την εβδομάδα και είπα να πάρω στα σοβαρά την πρόταση του Π.Ι για το αναλυτικό πρόγραμμα της Χημείας Γ Λυκείου ( που «αποδέχθηκε» και το Υπουργείο )
Η βασική μου απορία ήταν εάν το σχολικό βιβλίο λειτούργησε ως βάση της πρότασης ( κοινώς εάν το έχει διαβάσει ποτέ κανείς ) ή η πρόταση είναι μια αναγραφή ενδεικτικών περιεχομένων με την μορφή τίτλων. Έτσι είπα να εστιάσω στην ενότητα της Ηλεκτρόλυσης όπως αυτή παρουσιάζεται στο κεφάλαιο της Οξειδοαναγωγής, μιας που αυτή μου φαίνεται ως η πιο «ξεχωριστή» ενότητα που προτείνει το αναλυτικό πρόγραμμα. Εάν θυμάμαι καλά η τελευταία ( όποια ) αναφορά είχε γίνει στο βιβλίο το δεσμών ( Βασιλειάδης – Εκδόσεις Ίδρυμα Ευγενίδου ). Εκεί υπήρχε η ενότητα των κανονικών δυναμικών οξειδοαναγωγής και το στοιχείο Daniel ( γαλβανικά στοιχεία ) χωρίς όμως να περιγράφεται το φαινόμενο της ηλεκτρόλυσης και η επιμετάλλωση.
Η σελίδα 25 ξεκινά με την παράγραφο :
Η πηγή συνεχούς ρεύματος παράγει ηλεκτρόνια ; Έχω την αίσθηση ότι σε κάθε αναφορά που κάνουμε για τις ηλεκτρικές πηγές διατυμπανίζουμε ότι η μπαταρία δημιουργεί την απαραίτητη διαφορά δυναμικού ώστε να κινηθούν προσανατολισμένα τα ήδη υπάρχοντα ηλεκτρόνια του μεταλλικού αγωγού ; Κάνω λάθος ;
Οι απορίες μου ξεκινούν στην περιγραφή της ηλεκτρόλυσης των υδατικών διαλυμάτων.
Δεν είναι λογικό η παράγραφος αυτή να διδαχθεί μετά την περιγραφή των φαινομένων που πραγματοποιούνται κατά την διάλυση ηλεκτρολυτών σε υδατικά διαλύματα ; Στο σχολικό βιβλίο ( στην ενότητα της ηλεκτρόλυσης !!! ) περιγράφονται διαστάσεις αλάτων και ισχυρών βάσεων , ιοντισμός οξέων και αυτοιοντισμό του νερού.]

Σάββατο, 16 Μαρτίου 2019

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Χημείας 2019 - Θέματα

Ο ΠΜΔΧ είναι ο πρώτος μαθητικός διαγωνισμός στην Ελλάδα ο οποίος είναι από φέτος πλήρως ψηφιοποιημένος, καθώς οι μαθητές συμπλήρωσαν μηχανογραφημένο απαντητικό έντυπο, γεγονός που διασφαλίζει την εγκυρότητα, ελαττώνει το χρονικό διάστημα της βαθμολόγησης των γραπτών και ευθυγραμμίζεται με τις οδηγίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τον σεβασμό των προσωπικών δεδομένων.    

Στην ιστοσελίδα της ΕΕΧ θα βρίσκονται αναρτημένα τα θέματα του 33ου ΠΜΔΧ, καθώς και ο πλήρης φάκελος του ΠΜΔΧ, ο οποίος περιλαμβάνει το σύνολο των θεμάτων μεταξύ των οποίων έγινε η επιλογή, καθώς και την ταυτότητα των επιτροπών. Ο φάκελος και τα θέματα θα είναι αναρτημένα στο τμήμα: «ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ» – «ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΧΗΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ», ώστε να μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως τράπεζα θεμάτων. Οι  λύσεις των θεμάτων θα αναρτηθούν μετά την παραλαβή του συνόλου των γραπτών, προς το τέλος της επόμενης εβδομάδας.


Παρακάτω μπορείτε να δείτε τα θέματα και των 3 τάξεων του Λυκείου και το συνολικό φάκελο.

Δευτέρα, 4 Μαρτίου 2019

Τετάρτη, 27 Φεβρουαρίου 2019

Χημεία Γ Λυκείου - Προταση ΙΕΠ 2019 vs ΦΕΚ 2015


Όπως καταλαβαίνετε εκεί στο ΙΕΠ δεν ζορίστηκαν και πολύ για να προτείνουν το "νεο" αναλυτικό πρόγραμμα για την Χημεία της Γ Λυκείου .

Ας το συγκρίνουμε με αυτό που ισχύει ήδη !!!

Παρασκευή, 22 Φεβρουαρίου 2019

Η πρόταση του ΙΕΠ για το αναλυτικό πρόγραμμα Χημείας Γ Λυκείου ( 2019 - 2020 )

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής δημοσιοποιεί την πρότασή του για τα Προγράμματα Σπουδών της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου όπως έχει αποσταλεί στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Η ανακοίνωση του ΙΕΠ περιγράφει την πρόταση που κατέθεσε στο Υπουργείο στις 21/12/2019

http://iep.edu.gr/el/component/k2/668-programmata-spoudon-g-lykeiou-protasi-iep

Δεν γνωρίζουμε εάν το Υπουργείο
- απορρίπτει
- εγκρίνει
- εγκρίνει μερικώς ( και ποια κομμάτια απορρίπτει )
την πρόταση του ΙΕΠ.

Για όσους καταλαβαίνουν ζούμε τον ορισμό των fake news όπως αυτά διοχετεύονται από τα κέντρα αποφάσεων ( τί είχες "Γιανη" τι είχα πάντα ) και αναπαράγονται από φιλικά ( sic ) προσκείμενα μέσα εξημέρωσης.

Πέμπτη, 31 Ιανουαρίου 2019

Θέματα EUSO 2019

Στο παρακάτω link δίνονται τα θέματα στα οποία εξετάστηκαν οι μαθητικές ομάδες των Λυκείων της χώρας που πήραν μέρος στο διαγωνισμό EUSO 2019.

Οι νικήτριες ομάδες – ΓΕΛ Κολλεγίου Ψυχικού και ΓΕΛ Εκπαιδευτηρίων Μαντουλίδη – θα εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών η οποία θα πραγματοποιηθεί στην Πορτογαλία.

Θέματα ( και απαντήσεις ) από τους Πανελλήνιους Μαθητικούς Διαγωνισμούς Χημείας 2005-2018 ( διοργάνωση Ένωση Χημικών )

Στο παρακάτω link δίνεται ένα αρχείο pdf με τα θέματα και τις απαντήσεις των μαθητικών διαγωνισμών Χημείας για τα έτη 2005 - 2018.

Το merge των αρχείων έκανε ο 

Το αρχείο είναι διαθέσιμο ...

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...