Εντυπώσεις / στατιστικά από τη βαθμολόγηση της Χημείας ( Πανελλαδικές - Ιούνιος 2021 )

Φτάσαμε μια ανάσα από την τυπική ολοκλήρωση της χρονιάς και πλησιάζει η ώρα της ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων για τις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2021.

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος θα κάνω μια παρουσίαση/ανάλυση των επιδόσεων των μαθητών όπως αυτά αποτυπώθηκαν στο βαθμολογικό κέντρο που βαθμολογώ. Προφανώς δεν μπορούν να γίνουν απόλυτες εκτιμήσεις αλλά σίγουρα θα δείτε μερικά στατιστικά στοιχεία που δεν ανακοινώνονται μαζί με την ανακοίνωση των βαθμών.

Θα ξεκινήσω όμως ( ανάποδα ) με τη γενική εκτίμηση που άφησε η βαθμολόγηση των γραπτών των μαθητών.

Ήταν τα φετινά θέματα ευκολότερα από τα αντίστοιχα περσινά ;

Αναμφισβήτητα ΝΑΙ.

Ήταν τα φετινά θέματα καλύτερα από τα αντίστοιχα περσινά ;

Αναμφισβήτητα ΝΑΙ.

• Δεν υπήρχαν άλματα λογικής, δεν υπήρχαν λεκτικές υπερβάσεις, δεν υπήρχαν «χημικές ευρεσιτεχνίες». ( χμμμμ ... ή υπήρχαν ; )
• Η διαβάθμιση του ήταν εξαιρετική. Τα δύσκολα ερωτήματα ( που απαιτούσαν ιδιαίτερο χειρισμό ) ήταν στο τέλος των επιμέρους θεμάτων γεγονός που δεν έθετε σε «ομηρία» τις υπόλοιπες μονάδες.
• Το διαγώνισμα ήταν για μια 3-ωρη εξέταση ΜΑΘΗΤΩΝ. Οι μαθητές κάνουν λάθη , γράφουν άναρχα, πρέπει να ξαναδούνε τα θέματα , πρέπει να σκεφτούν …
• Το μαθηματικό μέρος του διαγωνίσματος ήταν ΑΠΟΛΥΤΑ προσαρμοσμένο στον τομέα «Υγείας».

Ήταν «το τέλειο διαγώνισμα» ;

Προφανώς ΟΧΙ ( ούτε πρόκειται να υπάρξει ).

Σχολιασμός θεμάτων Χημείας ( Πανελλαδικές Ιούνιος 2021 )

 ... και έτσι μετά από μια εξαιρετικά δύσκολη χρονιά φτάσαμε στην εξέταση της Χημείας σε επίπεδο πανελλαδικών εξετάσεων.

Μερικά λόγια για τα θέματα.

A1

Πολύ εύκολο … ούτε λάθος δεν σε αφήνει να κάνεις μιας που η μοναδική επιλογή που αντιστοιχεί στην τιμή l = 1 του τροχιακού p υποστιβάδας βρίσκεται την επιλογή (β).

Α2

Πολύ εύκολο … μια ματιά στο ερώτημα Α3 που τέθηκε στις επαναληπτικές του 2020 για το παλαιό σύστημα δείχνει την αλλαγή διάθεσης της θεματοδοσίας.

Α3

Πολύ εύκολο … θεμελιώδης γνώση.

Α4

Πολύ εύκολο … θεμελιώδης γνώση.

Α5

Πολύ εύκολο … θεμελιώδης γνώση.

Χημεία και Πανελλαδικές Εξετάσεις ( Στου κουφού την πόρτα το σαπούνι σου χαλάς ? )

 Άρθρο στο esos από τον συνάδελφο Αναστάσιο Κάλλη ( Μέλος της συγγραφικής ομάδας των Σχολικών Βιβλίων Χημείας του Λυκείου )

Επανέρχομαι έναν χρόνο μετά … Αφού δεν μπορούν να μιλήσουν οι υποψήφιοι …..

Μάλλον πρέπει να μην επαναληφθούν «ΧΗΜΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ» παρόμοια με αυτά των Πανελλαδικών Εξετάσεων του 2019 και του 2020.

Είναι φανερό σε όλους, που ασχολούνται με τη Χημεία, ότι κατά την τελευταία διετία, υπήρξε αλλαγή πλεύσης στον τρόπο δημιουργίας, στο ύφος, στη διατύπωση και στο γνωστικό επίπεδο στα θέματα της Χημείας, σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια.

Μία απλή αναφορά στη νομοθεσία για τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων …